A RELAÇÃO ENTRE TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS – 1944/1994

Jurema Brasil Xavier

Resumo

Este trabalho busca apresentar uma perspectiva histórica das relações, projetos e propostas que ocorreram, na segunda metade do século XX, entre as tecnologias de comunicação e a educação no Brasil, com a finalidade de contribuir para a compreensão de como os educadores e pensadores brasileiros viram no decorrer do período, a contribuição dos meios de comunicação para a educação.Para realizar o trabalho foi analisado um veículo de mídia, a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, e os artigos nela editados, buscando compreender as diferentes falas sobre o tema em um novo contexto econômico, político e social que então se consolidava no país e que podemos definir como o período da modernização do Brasil.

Palavras-chave: tecnologia, comunicação, educação, Revista de Estudos Pedagógicos

Dissertação disponível no LAPIC e na biblioteca da ECA/USP