O Jogo e Piaget

Paulo Alexandre C. Vasconcelos

Resumo

A pesquisa teórica que ora apresentamos sintetiza as preocupações vinda de abordagens empíricas já trabalhadas em Pernambuco e na Paraíba e, mesmo aqui, em São Paulo, onde o autor desenvolveu muitas atividades pedagógicas com crianças de onde trouxe as perguntas: por que a criança joga? Qual a relação do jogo com o conhecimento e a comunicação?

Na tentativa de responder estas perguntas, Vasconcelos valeu-se de um estudo teórico valioso, o que nos permite entender de modo didático a função do jogo e como, ao longa da História, os principais teóricos compreenderam-no. Há, entretanto, o distaque para um teórico: Jean Piaget.